Skärmar försämrar barns sociala förmåga
- Uppgifter
- Skapad den 25 augusti, 2014
» En studie utförd vid UCLA i Kalifornien, USA, visar att för mycket tid vid skärmar försämrar barns förmåga att interagera socialt. Enligt en av medförfattarna till studien, professor Patricia Greenfield, har vi intresserat oss för mycket av fördelarna med att använda digitala medier i undervisningen att vi glömt bort nackdelarna. Läs mer på Sveriges Television SVT
eller läs hela forskningsrapporten (på engelska) här: Five days at outdoor education camp without screens improves preteen skills with nonverbal emotion cues (Open Access)